Atobe · Руководство по функции обучения
Описание кнопок действий
1. Пройдено: обучение или практика прошли достаточно хорошо. Отметьте как пройденное и переходите к следующему материалу.
2. Повторить: результат обучения или практики был средним или не очень хорошим. На сегодня можно остановиться, вернуться к практике позже и перейти к следующему материалу.
3. Освоено (удерживайте кнопку «Пройдено»): этот материал уже освоен достаточно хорошо, поэтому в дальнейшем его больше не нужно предлагать.
4. Отложить (удерживайте кнопку «Повторить»): пока не изучать и не практиковать этот материал, отложить его и вернуться позже.
5. Восстановить: доступно только в режиме «Все». Проще говоря, это возвращает материал обратно в обучение. У этой функции две роли: во-первых, она работает как отмена, если вы по ошибке нажали «Пройдено», «Повторить» или «Освоено»; во-вторых, она возвращает материал из состояния «Отложено» обратно в состояние обучения.
О алгоритме обучения
Функция обучающей библиотеки основана на алгоритме интервального повторения. Проще говоря, после одного завершённого цикла обучения вы возвращаетесь к материалу через некоторое время, чтобы укрепить память. Если результат слабый, интервал сокращается; если хороший, интервал увеличивается, пока не станет очень большим, и тогда материал можно считать усвоенным.
Отдельно отмечу: мне очень нравится Anki, это отличное приложение для карточек памяти. Советую познакомиться с ним, возможно, оно тоже будет вам полезно. Много лет назад именно через Anki я узнал о таком алгоритме, основанном на кривой забывания Эббингауза и динамической настройке интервалов повторения для максимальной эффективности запоминания. В этом приложении я использовал более простую версию интервального обучения. Поскольку имитационное обучение сложнее, чем запоминание по карточкам, здесь старались максимально упростить как восприятие, так и действия пользователя.
Если коротко описать текущий алгоритм: на начальном этапе есть интенсивный период с короткими интервалами в 1-3 дня. Затем запускается обычный этап обучения. В зависимости от последовательных отметок «Пройдено» интервал повторения, начиная с 3 дней, увеличивается в 2-3 раза. Если выбрано «Повторить», интервал в зависимости от ситуации сбрасывается до 1 дня или сокращается вдвое.
Интерфейс: «В обучении»
У обучающей библиотеки есть два режима интерфейса: «В обучении» и «Все». Переключение выполняется кнопкой в правом верхнем углу.
В режиме «В обучении» отображаются только те элементы, которые сейчас требуют изучения пользователем.
Интерфейс: «Все»
У обучающей библиотеки есть два режима интерфейса: «В обучении» и «Все». Переключение выполняется кнопкой в правом верхнем углу.
В режиме «Все» показываются все элементы библиотеки, а статусные метки указывают текущее состояние обучения страницы или выбранного фрагмента (demo).
Статусы обучения
1. Не начато (ещё не включено в план обучения)
2. Начальный этап (первый интенсивный период повторения)
3. В обучении (активно, должно изучаться в текущем цикле)
4. Ожидает повторения (один цикл завершён, ожидание наступления срока)
5. Обучение завершено (интервал ещё не достиг порога, повторения продолжаются по циклу)
6. Отложено (пользователь вручную приостановил и вывел из расписания)
7. Завершено (интервал >= 90 дней, считается долгосрочно усвоенным)
Разбор на конкретном примере 01
Представьте мини-библиотеку, в которой всего 10 фрагментов (demo). Каждый фрагмент длится примерно от 30 секунд до 1 минуты. Они могут идти по порядку, а могут различаться по сложности. Цель — пройти имитационную практику по всем фрагментам.
1. Изначально все фрагменты имеют статус «Не начато». Согласно настройкам мини-библиотеки, каждый день автоматически добавляются 3 новых фрагмента для изучения в состоянии INITIAL_LEARNING и 5 фрагментов из WAITING_REVIEW, которые после завершения интервала возвращаются в состояния INITIAL_LEARNING/LEARNING.
Для каждого типа библиотеки есть собственная настройка в разделе Advanced Settings - Default Learning Settings. Например, сейчас для мини-библиотеки установлено 3 новых и 5 повторений.
Разбор на конкретном примере 02
2. Для фрагментов в состоянии INITIAL_LEARNING/LEARNING, которые ожидают изучения, на этом этапе должно быть 3 элемента. После практики или даже после частичной практики вы можете выбрать «Пройдено» или «Повторить» в зависимости от текущего результата. Если вам кажется, что фрагмент уже освоен достаточно хорошо и больше не требует дальнейшего изучения или практики, можно удерживать кнопку «Пройдено», вызвать кнопку «Освоено» и отметить его. Если временно не хочется практиковать или изучать этот фрагмент и вы не хотите, чтобы он дальше активно предлагался, удерживайте кнопку «Повторить», вызовите кнопку «Отложить» и отметьте его. Тогда он не появится снова, пока вы сами не выберете «Восстановить». Если вы нажали кнопку по ошибке, переключитесь в режим «Все» в правом верхнем углу, найдите нужный фрагмент и выберите «Восстановить», чтобы вернуть его в состояние обучения.
Разбор на конкретном примере 03
3. В первый день будет только 3 начальных фрагмента. Когда все ожидающие изучения фрагменты в этой библиотеке будут завершены, сегодняшнее задание считается выполненным. Соответствующие данные обучения, например длительность записей, будут учтены в графике «Время обучения», хотя возможна небольшая задержка. Статистику обучения также можно посмотреть в разделе My Learning на главной странице.
4. На второй день, поскольку это всё ещё начальный этап, выполненная вчера практика вернётся сегодня на повторение. Вместе с новыми заданиями получится 6 фрагментов, ожидающих изучения или практики. Если какие-то фрагменты были отложены или уже освоены, количество соответственно уменьшится. После завершения практики за день аналогично выполняются задания на третий и четвёртый день.
5. Если вы не хотите быть жёстко ограничены этим алгоритмом обучения, совершенно нормально практиковаться напрямую в библиотеке. Алгоритм обучения — это инструмент, а не правило.
Настройки в Advanced Settings
После изменений достаточно просто сохранить.
Обратите внимание: у алгоритма интервального повторения есть особенность накапливать задания. Если добавлять слишком много нового материала, объём повторений может стать слишком большим, и задания начнут накапливаться. Поэтому на старте лучше не выбирать слишком большие значения для новых и повторяемых материалов.
Сейчас эта конфигурация применяется глобально для данного типа библиотеки. В будущем для каждой библиотеки будут добавлены отдельные настраиваемые параметры, чтобы всё было гибче.
Как учиться: мини-библиотека
Обычно это один мультимедийный материал, который разрезается на фрагменты и затем последовательно отрабатывается через имитацию, например песня или отрывок для чтения вслух либо заучивания.
Выберите интересующую вас цель, скачайте её или получите другим способом записи, подготовьте мультимедийный материал, создайте мини-библиотеку, нарежьте её на фрагменты и отредактируйте основную информацию о библиотеке. Если вы хотите участвовать в оценочных заданиях, также нужно поддерживать теги библиотеки. Можно практиковаться напрямую или добавить её в «Обучение» для более планомерной практики.
Как учиться: стандартная библиотека
Обычно сюда входит несколько мультимедийных материалов, если вы хотите отработать имитацию по небольшому набору, например по нескольким фрагментам сериала или нескольким песням на определённом языке.
Добавлять такую библиотеку в «Обучение» или нет — можно решать в зависимости от собственного темпа и целей.
Как учиться: коллекция
Обычно это обучение на основе сравнительно большого объёма фрагментированного мультимедийного материала, например десятков или сотен примерных предложений на определённом языке.
Коллекцию лучше добавлять в «Обучение», чтобы учебный процесс был более структурированным и планомерным.
Готовы начать?
Скачать Atobe Repeater